Ya llega el verano: recomendación de algunas guías de lectura

¡Qué de tiempo ha pasado desde la última entrada! ¡Y cuántas cosas hemos hecho! Acabado el mercadillo, preparamos las actividades de la Feria del Libro, cada una con su dinámica, y recibimos en el centro a Pilar Chaves. Finalizado este mes de mayo tan agitado, nos hemos volcado en el final de curso, no había tiempo para más. ¡Se han quedado tantas cosas por hacer! Pero ahora el objetivo es descansar y disfrutar del verano, porque el curso próximo el reto es mayor aún. Hay que continuar con lo bueno, descartar lo que no ha funcionado y mejorar donde hay margen. Desde el Ágora del IES Chaves Nogales quiero expresar mi agradecimiento a todos los padres, alumnos y profesores que han contribuido con su ayuda a que esta humilde Biblioteca se haya puesto en marcha.
Pero el verano si tiene algo bueno es que nos ofrece muchas posibilidades de ocio, ninguna mejor que la otra. Luego, ¿por qué no vamos a aprovechar estos días para zambullirnos (además de en la piscina) en un buen novelón, o un libro de aventuras, o lo que sea?
Así que animáos y leed lo que os plazca, pero ¡leed! Espero también que lo hagáis en voz alta de vez en cuando, para que valoréis lo agradable que puede ser escucharos modular bien las palabras. Y espero también que escribáis vuestros pensamientos, opiniones, ideas, ¡qué sé yo! Y ¿por qué no un diario? En fin os dejo ya con algunas guías de lectura para el verano.
Empezamos con la que ha preparado Más que libros, el fantástico blog de animación a la lectura de la biblioteca Juan Leiva del IES Vega del Guadalete, de la Barca de la Florida .

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Continuamos con la propuesta para este verano de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Debéis tener paciencia, porque tarda un poco en cargarse la página, pero creo que merece la pena.

Echadle un vistazo también a esta otra guía de lectura de la Biblioteca Municipal La Casona, de Villanueva del Pardillo, Madrid. No es de este verano, pero es muy interesante, porque clasifica los libros por edades y por temáticas.

Por último ya, acabamos con un blog interesantísimo en el que cada uno de vosotros podrá encontrar la reseña, escrita, en audio, en vídeo, en fin de todas las maneras posibles de algún libro. Seguro que encontráis algo que os puede interesar. Además, si os sentís aburridos, creo que estáis suficientemente preparados para participar en el blog haciendo alguna de esas pequeñas maravillas informáticas a las que nos estáis malacostumbrando.

El Día del Libro en el IES Chaves Nogales: derechos y obligaciones.

Comienza el Día del Libro en el IES Chaves Nogales con el recuento de algunos de los derechos y de las obligaciones que tenemos como lectores en este mundo que nos ha tocado vivir, tan cambiante. Comenzamos con las obligaciones:

1. Obligación de leer todos los días, por gusto y por necesidad, bien sea un libro de papel, o un e-book, un periódico (en papel u online), un  blog, un wiki, un e-mail, un tweet, etc.
2. Obligación de adquirir conocimientos y hacer el mundo más hermoso para después compartirlo con los demás.

Pero, como las obligaciones no tienen sentido si no se establecen unos derechos, vamos entonces por ellos:

1. Derecho a decir de un libro No me gusta
2. Derecho a responder Pues a mí sí
3. Derecho a mostrar curiosidad y a satisfacerla.con un libro.
4. Derecho a que no se nos considere un bicho raro (aunque el libro que leamos sea realmente raro).
5. En cualquier caso, si se nos considera un bicho raro, derecho a que se nos respete.
6. Derecho a comprender un libro, aunque algunos escritores nos lo ponen muy difícil.
7. Derecho a divertirnos, a reír, a emocionarnos, a ver la vida con otros ojos, aunque el mundo real no nos invite a ser optimistas.
8. Todos estos derechos se resumen en el último y más importante: derecho a ver el mundo y a explicárnoslo a nuestra manera, y a compartir experiencias y opiniones con otras personas.

¿Cuántos libros tenemos ya para el Mercadillo?

Esta era la pregunta más repetida esta mañana en el IES Chaves Nogales. Un cuarto de hora antes de comenzar las clases empezaron a llegar los primeros libros del día. No sabemos si el lunes habremos alcanzado la cifra mágica, ya que han sido muchos los alumnos que nos han pedido traer más libros el lunes próximo. Pero, independientemente de la cifra, nuestras expectativas ya se han cumplido: nos hemos reunido todos para intentar conseguir un objetivo,y la actividad se va a desarrollar de forma lúdica y cooperativa. Libros y personas, una sólida alianza que se renovará el próximo lunes en el IES Chaves Nogales. Os dejo con esta fotografía de nuestros alumnos preparando la exposición del lunes.

Reseñas de alumnos y profesores: todos leemos

Siempre es interesante saber qué les gusta leer a otras personas, y más cuando está tan cerca la celebración del Día del Libro. Recordad que el Ágora del IES Chaves Nogales quiere conseguir que el próximo 23 de abril, en el I Mercadillo de libros, los alumnos vuelvan a sus casas con un libro, que será el obsequio que le hace otro lector con la esperanza de que le sea tan provechoso como a él le resultó. También queremos que os pongáis en la piel de un escritor, y por participéis en el I Concurso de Microrrelatos. Vamos a ver los libros que en esta ocasión recomiendan Sara, Sandra y un servidor.

I Concurso de Microrrelatos

Como queremos celebrar el Día del Libro como se merece, hemos pensado que la mejor invitación a la lectura es proponeros a todos, alumnos,padres y profesores, que os sintáis escritores por un día, al menos. La mecánica es bien fácil: para poneros en situación os ofrecemos cuatro textos sugerentes de autores de reconocido prestigio, y vosotros tendréis que continuar el que más os guste en otro texto que debe estar, obligatoriamente, entre las cincuenta y las cien palabras. Podéis hacernos llegar vuestros originales a mano o por correo electrónico. El plazo de entrega acaba el día 23 de abril, el Día del Libro. Hay premios para los ganadores, e intentaremos que en la ceremonia de entrega haya una sorpresa. Por último, queremos agradecer la estupenda selección de textos y la hermosa maquetación que todos los años nos ofrece www.librosalacalle.com. Que lo disfrutéis. Ana María Matute Concha López Narváez Ibn Hazam de Córdoba Sergio Pitol

Mercadillo de libros

Ha pasado tiempo desde que subimos el último post. Tiempo y muchas cosas más. Entre otras, la llegada de nuestros primeros libros, los que van a ser las primeras semillas de nuestra biblioteca escolar. Tenemos, pues, otro motivo para celebrar el próximo 23 de abril el Día del Libro. Y como se trata precisamente de celebrar y de pasar un buen rato hemos pensado realizar un mercadillo de libros en el IES Chaves Nogales. El objetivo de la actividad es que ese día, en la medida de lo posible, cada uno de los alumnos del Chaves Nogales se lleve a su casa un libro. Para ello necesitamos de la colaboración de todos, ya que lo que os estamos proponiendo es que todos los miembros de esta pequeña comunidad, profesores, padres y alumnos, aporten un libro, o más, que ya hayan leído y disfrutado, y estén interesados en regalar y compartir con un alumno. Recordad que uno de los objetivos de este blog es promover el sentimiento de pertenencia a nuestra comunidad. Y para ello, los alumnos tienen que ver esta actitud y utilizarla como modelo. Esperamos vuestra colaboración, que es la que le da sentido a nuestros esfuerzos.

¿Qué queremos hacer en el Ágora del IES Chaves Nogales??

Vamos a intentar explicar de forma atractiva qué queremos hacer y cómo podéis participar en el Ágora, la biblioteca escolar del IES Chaves Nogales. Esperamos que te guste.

El Ágora del IES Chaves Nogales on Prezi

¡Feliz día de San Valentín! Los glogs de los alumnos.

Ya está publicado en el blog del IES Chaves Nogales el trabajo ganador del concurso de glogs del Ágora, el de Diego, de 1ºC. Pero, en general, están todos tan bien que hemos decidido presetároslos de varias maneras. En primer lugar os ofrecemos una presentación de Glogster.edu donde tendéis acceso directo a los mejores glogs de los alumnos. También os facilitamos otra presentación de Google docs, en la que sí pincháis en los nombres de los alumnos podréis ver todos los restantes. Esperemos que todos que sean de vuestro agrado.

Los cuentos de la paz

A propuesta del departamento de orientación, durante el mes de enero, los alumnos han creado por parejas un cuento y una presentación en la hora semanal de proyecto integrado, dependiente de esta biblioteca. El motivo que los justificaba era la celebración del día de la paz, el 30 de enero. Después los cuentos seleccionados fueron leídos, con notable éxito, al tiempo que se proyectaban sus respectivas presentaciones ante el animoso público de infantil del CEIP Jacarandá. Ahora os traemos aquí dos ejemplos de todos los que se hicieron. El trabajo de Julián y José Luís de 1º B tuvo un gran éxito ante uno de los públicos más exigentes: los pequeñajos de infantil. Pero esta biblioteca no haría justicia si no os enseñáramos el de David y Ángel de 1º D, y que, aunque no fue seleccionado, sabe integrar el tema que se propuso con un tratamiento más afín a la edad de los alumnos. Destaca también por el uso de la fantasía y la corrección del texto. Además transmite de forma natural que sus autores se divirtieron mientras lo hacían. Cuento de la paz Cuentodelapaz Froilan Froilan

Biografías de científicas

Durante el anterior trimestre hemos trabajado en todas las clases las biografías de algunas de las mujeres más importantes de la historia de la ciencia. En Ciencias Naturales vieron la trascendencia de sus descubrimientos. En clase de lengua aprendieron qué es un biografía, su estructura y la forma de tratar la información trabajando en grupo. Finalmente, los alumnos aplicaron todo lo trabajado y crearon biografías en inglés. Además, en la clase de lengua de 1ºD los grupos de alumnos expusieron oralmente sus trabajos y para ello se apoyaron en presentaciones proyectadas en la pizarra digital. Vamos a ver cómo lo hicieron Manuel, Patricia, Alejandro, Ángela y Andrea.

Marie curie grupo 2 1

View more presentations from ies41014003

El primer concurso de la biblioteca

Bueno,¡esto hay que moverlo! Así que os proponemos celebrar el día de San Valentín de una forma un poco diferente. Mejor lo leéis en el glog y ya nos contáis.

Los profesores leen: las reseñas de Patricia

Los profesores también leen. Poco a poco iremos viendo cuáles son sus gustos, sus recomendaciones, sus motivos para leer. Y teníamos que empezar con Patricia, con su energía, su entusiasmo contagioso. Aquí os deja dos reseñas, una para alumnos, otra para madres, padres y profesores. Que las disfrutéis.

Ya tenemos nombre.

El pasado viernes 20 de enero, antes de la constitución del Consejo Escolar, éramos todavía el IES 41014003, esa sarta de número con la que todos nos hemos implicado tanto. Apenas una hora después ya teníamos nombre: IES Chaves Nogales, esta fue nuestra elección.
Ahora bien, después de un proceso tan intenso, de tantas horas dedicadas por parte de alumnos, padres y profesores, no podíamos guardar en el desván nombres y conceptos con los que nos hemos identificado. Por eso nos hemos permitido la libertad de tomar para la biblioteca del IES Chaves Nogales el nombre  una de las propuestas, concretamente ágora, esa plaza pública de intenso aroma clásico (el forum de los romanos).
Todos hemos aprendido: a veces, para vivir en sociedad, hay que saber sacrificar nuestros impulsos individualistas, pero sin que se nos quite el derecho a discrepar ni a expresar lo que sentimos, siempre que guardemos el debido respeto al prójimo. Pero, sobre todo, lo que hemos aprendido es que funcionamos mejor cuando lo hacemos codo con codo. Ese es el camino. Si tenéis dudas, echadle un vistazo a lo que han escrito Mónica, Laura y Saúl, alumnos de 1ºD

Mis conclusiones sobre la elección del nombre de mi instituto

¿Quién era Julio Cortázar?

¿Recordáis las instrucciones para llorar que leímos recientemente en clase de lengua? También vimos hace poco el escrito de una gallina un poco peculiar. En fin, este momento viene pintiparado, que se dice, para presentaros la figura enorme de Julio Cortázar, y lo vais a conocer mejor por medio de un glog. Espero que os guste, ya me contáis

La visita a la Biblioteca Blas Infante: cada uno da lo que recibe

y luego recibe lo que da.
Nada es más fácil,
no hay otra norma,
Nada se pierde,
todo se transforma
No está sacado de ninguna obra filosófica, sino de una canción de uno de mis autores preferidos, Jorge Drexler. Aprovecho para dejaros unas imágenes nuestra reciente visita a la biblioteca de nuestro centro cívico, donde nos acogieron tan bien. Recordad: juntos es siempre más fácil.
Visita a la biblioteca del centro cívico Blas Infante on PhotoPeach

Los alumnos leen: sus reseñas.

Como somos una comunidad, es importante que unos sirvamos de modelos para los demás. Y, para que después digan, van a empezar a dar ejemplo los alumnos. Empezaremos por Beatriz, María y Jaime, de 1ºA. Después seguiremos otros alumnos, los profes y los padres y las madres, así que id preparando vuestras reseñas... Julio, ¡tú también!

En el 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca

Este año se cumplen setenta y cinco años de la muerte de Federico García Lorca. No es solo un deber para una biblioteca como la nuestra, sino un verdadero placer recordar su figura. Y para no desentonar con el carácter vanguardista de su obra, os ofrecemos una presentación inspirada en uno de sus poemas, La aurora, de Poeta en Nueva York. Esperamos que os guste.
Aprovechamos también la ocasión para iniciar el podcast de la biblioteca creando un canal en Ivoox, al que hemos subido tres de los poemas más conocidos del poeta granadino recitados por Esther, Lucía y Alberto, alumnos de 1ºC.

La aurora on Prezi

Avance de los libros que vamos a leer en este trimestre

A continuación vas a poder conocer las reseñas de dos de los libros que vamos a leer en la segunda evaluación en la hora de lectura. Espero que os gusten.

El libro digital de las redacciones del primer trimestre

Tal como os prometimos, aquí os presentamos algunas de las redacciones que aportasteis sobre vuestra experiencia en el primer trimestre. Y lo hacemos en un formato novedoso, como es el libro digital. Esperamos que os guste cómo ha quedado

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¡Bienvenidos! Esta va a ser vuestra biblioteca

Perdonad la austeridad inicial de este blog, pero como ocurre con las casas, antes de decorarlo, hay que vivirlo. Y cuento con vuestra ayuda para que me ayudéis a ponerlo bonito y a que os sintáis a gusto en él. También a este nombre tan largo y tan feo no le queda mucho. Dentro de poco,  nuestro IES tendrá nombre, y además de ese código, con el que ya nos hemos familiarizado todos, tendremos un nombre, que como sabréis, habrá salido de una tarea en la que todos hemos colaborado. En fin se avecinan muchos cambios, pero por algún sitio hay que comenzar.
Para daros la bienvenida se me ha ocurrido invitaros a ver un vídeo muy divertido que vi en You Tube. Disfrutad y ahora os cuento algunas cosas.

Observad la seriedad con la que la pequeña Dunja se toma coger el libro, y cómo empieza a leer,  a su manera, imitando claramente los modelos que ha visto y oído en su casa. Observad cómo lo repite cuando ve que sus padres lo aprueban, y por último, ¡cómo padre e hija disfrutan con un juego tan simple! En este pequeño vídeo intrascendente se dan algunas de las verdades que hay con respecto a la lectura: la importancia de los modelos que damos a nuestros hijos, la compañía que les ofrecemos, la necesidad de jugar y disfrutar, por qué no , leyendo también, y la seguridad que sienten los chicos cuando confiamos en ellos y en sus expectativas.
Os dejo ya, pero, para que os vayáis haciendo una idea de qué vamos a hacer en la biblioteca, os dejo un enlace a Leer.es, un centro virtual del Ministerio de Educación, que orientará en muchos aspectos tanto a alumnos como a padres, como a profesores.