Ganador del Concurso "Los cuadros leen"

El ganador de nuestro concurso "Los cuadros leen" ha sido:

Sergio Márquez Rodríguez, de 1º ESO B

¡¡Enhorabuena!!

Ganadora del II Concurso de microrrelatos sobre la Igualdad

Es un placer publicar el nombre de la ganadora de nuestro II Concurso de microrrelatos sobre la Igualdad.

Es Julia Gutiérrez Barroso, de 1º de Bachillerato A

Y este es su microrrelato:

El despertar

Como cada noche, ella esperaba en su habitación a que él llegase. Era tarde y sabía que vendría borracho como de costumbre, le alzaría la voz, tiraría un par de cosas y luego se iría a dormir, no le culpaba, estaba estresado por el trabajo y necesitaba descargar su ira. El pomo giró, la puerta se abrió y la pesadilla comenzó. Fue directo hacia ella y sin motivo alguno la golpeó con rabia, repetidas veces, en su cara no había rastro de emoción ninguna, los golpes continuaban y ella lloraba. Despertó y se dio cuenta de que su vida era como la de aquellas mujeres maltratadas que intentaban crear un movimiento, y entonces se prometió que si sobrevivía a aquella paliza se uniría a la revolución.

¡¡Enhorabuena!!

III Feria del Libro

Estamos de enhorabuena: los libros nos visitan en el Chaves. Por tercer año consecutivo y en colaboración con la Librería Tagore y nuestra AMPA. Hemos celebrado nuestra

III Feria del libro

Hemos podido visitar la biblioteca como si fuera una librería, hojear y ojear los libros, descubrir novedades que no conocíamos, ... y hemos podido llevarnos algunos a casa, con un sustancioso descuento.

Con estas fotos podéis ver el magnífico ambiente que tuvimos esos días

¡¡¡¡Cine de miedo!!!

Desde el Ágora del IESChN queremos hacer un guiño al mes de noviembre, nuestro tradicional mes de los difuntos, de una manera especial centrándonos en dar a conocer una tradición muy internacional.

Halloween, el Día de los difuntos y Todos los Santos son nuestros ejes de actuación. Calabazas, telarañas y, por supuesto, nuestros libros en exposiciones itinerantes dan un toque fantasmagórico a nuestra biblioteca.

 No obstante, queremos anunciar una nueva actividad que comenzará la próxima semana durante los recreos en el SUM. Nos referimos al CINE de MIEDO, TERROR y SUSPENSE.

¡Tranquilos! Habrá diferentes proyecciones para todos los gustos. Os animamos a pasaros por el SUM durante los recreos y disfrutar así de un rato de....

MUCHOOOOOO MIEDOOOOOO

Formación de usuarios

Una de las primeras actividades que siempre hacemos es la Formación de los nuevos usuarios.

Todos los grupos de primero van pasando por la biblioteca y de una manera activa y participativa, aprenden cómo está organizada y la manera de sacar el mejor provecho al Ágora. 

Como remate, se les entrega el carnet, que conservarán hasta que terminen su etapa educativa en nuestro centro. Y que algunos estrenan ese mismo día.

En estas fotos se puede ver a alguno de los grupos que ya han pasado por la biblioteca

1ºA, posando con sus nuevos carnets

1ºB, atentos a las explicaciones

Y en las próximas semanas pasarán los restantes

1º C

1ºD

¡Y los últimos, pero no menos importantes...! 1ºE

Concurso fotográfico

Ya se aproxima el Día de la lectura en Andalucía, el próximo 16 de diciembre.

Para celebrarlo, hemos querido unir libros e imagen.

Queremos que investigues qué cuadros muestran personas leyendo y los recrees como homenaje a ese acto tan personal como es la lectura.

En Google encontrarás muchos cuadros que te pueden servir de inspiración para luego poner en práctica tu creatividad, de manera individual o con tus amigos y amigas.

Seguro que pasas un buen rato, y ¿quién sabe?, a lo mejor eres el ganador

Bases del concurso

II Concurso de microrrelatos para la igualdad

Nuestra biblioteca está muy implicada en la educación en valores, y colabora con otros programas del centro que los promueven, como  es el caso del Programa de Igualdad. En colaboración con este programa y con el Departamento de Lengua y literatura, el Ágora ha organizado  el

 II Concurso sobre la Igualdad

¡Anímate a participar!

¡Iniciamos un nuevo curso!

Empieza el curso 2018-2019, y la biblioteca llega con nuevos proyectos y con el objetivo de que los libros que aún nos quedan por catalogar estén pronto en vuestras manos. Esos, y los muchos nuevos que vamos a comprar.

También tenemos previsto muchas otras actividades: Concursos, exposiciones, charlas con autores, ... De todo te iremos informando.

Y muy especialmente queremos que nos visites en los recreos. Todo lo que ofrece la biblioteca está a tu disposición.

¿Conoces a Mary Shelley?

La última autora a la que hemos dedicado nuestro homenaje es Mary Shelley. Con motivo del bicentenario de la publicación de su obra más conocida, Frankenstein, decimos trabajar multidisciplinarmente el motivo literario del monstruo. En concreto, en relación con el fomento de la lectura y la escritura se han desarrollado las siguientes actividades:

- Mural sobre la vida y las relaciones artísticas de Mary Shelley, en forma de árbol genealógico, donde aparecen también los personajes del libro.  Lo ha realizado los alumnos y alumnas del grupo flexible de 1º de la profesora Esther Carrión

- Versiones en cómic de la novela, realizadas con el programa Pixton por los alumnos y alumnas de 2º de ESO

Además los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO han leído en versiones adaptadas de la obra, que tenemos en la biblioteca del centro




















Esperamos que con estas actividades, que hemos colgado en los pasillos del centro, nuestro alumnado haya conocido tanto a la autora como todos los matices que ofrece su más famoso personaje, más allá del concepto manido de personaje de terror.

Naturaleza y poesía

Estos días se puede ver por el pasillo superior un mural hecho por los alumnos y alumnas de Fátima Rodríguez. Han unido hojas de distintas plantas con poesías sobre la naturaleza. Y este es el resultado: Una actividad colorista, literaria y muy primaveral.

Ludi romani

Dentro de las jornadas del mundo clásico que se han venido celebrando en el IES Chaves Nogales y

en las que la biblioteca Ágora ha colaborado activamente, los alumnos de Latín de 4ºD han realizado la actividad Ludi romani.

. Ha sido organizada por la profesora de Lenguas Clásicas en colaboración con el Departamento de Ciencias Sociales y responde al planteamiento que ya expresó a grandes rasgos Sófocles, el gran autor de teatro griego del siglo V a. C:

“ Uno aprende haciendo las cosas; porque aunque piense que lo sabe, no tendrá la certidumbre hasta que lo intente”

Bajo esta perspectiva el aprendizaje se basa en la experiencia, en el hacer para comunicar, vivir y compartir. Así pues, durante unos días los alumnos de 4º se han convertido en niños y niñas jugando en las calles de la antigua Roma. Ejerciendo de monitores y guías han enseñado a sus compañeros de 1º dichos juegos (pila trigónica, tabula lusoria, tabas, letra delta), y con ellos los han compartido.

Hay que destacar la entrega de los alumnos de Latín, que se han implicado extraordinariamente en el desarrollo de esta experiencia, y la colaboración de los alumnos de 1º y sus profesores. Todo ello ha contribuido sin duda al éxito de la actividad.

Homenaje al libro

Este año, lamentablemente, no hemos podido organizar grandes celebraciones para el día del libro. Pero al menos hemos querido hacer un guiño al alumnado colocando varias viñetas que tienen como protagonista al libro. Algunas son del gran Forges. Es nuestra humilde manera de homenajear al gran humorista que nos ha acompañado cada día durante tanto tiempo.

Mes de Griegos y Romanos

Nuestra biblioteca Ágora ha participado, como no podía ser menos, en la celebración del Mes de Griegos y Romanos que organiza el IES Chaves Nogales, y ha impulsado la profesora de Clásicas, nuestra compañera Gracia. Coincidiendo con las actividades que se van a desarrollar, hemos puesto a disposición de los usuarios los fondos de obras clásicas y promocionado especialmente a Sófocles, el gran escritor de tragedia griega.

Precisamente una de sus más importantes obra, Antígona, ha sido objeto de una lectura dramatizada, protagonizada por los alumnos y alumnas de 1º de bachillerato de Humanidades de la asignatura de Griego

Se ha seleccionado además un conjunto de frases célebres de sus obras, que ejemplifican la vigencia y valor de las mismas que, aun escritas cinco años antes de Cristo, plantean cuestiones de plena actualidad, y que están expuestas en la biblioteca.

Esperamos que con iniciativas como esta nuestro alumnado se acerque al mundo de la Cultura Clásica, a esos griegos y romanos que de alguna seguimos todos.

Carmen Camacho nos visita

De nuevo gracias al programa del Ministerio de Cultura "Leer te da más vidas", hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro a la poeta Carmen Camacho, quien le ha hablado a parte de nuestro alumnado de 4º sobre el lenguaje literario, sobre cómo hacer poesía.



Tomando como punto de partida algunos de sus poemas les ha intentado explicar cómo se van construyendo los poemas. Como actividad final, todos han participado en la creación de un poema.

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Camacho from isabelalsa

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Carmen también tuvo el detalle de dedicarnos uno de sus libros que tenemos en la biblioteca

Tabla de escritoras

Como homenaje y reivindicación de las escritoras que se han quedado fuera de los cánones oficiales y libros de textos, parte de nuestro alumnado con su  profesora Marta Gil ha elaborado esta tabla "periódica" de escritoras para darles visibilidad, a algunas tras varios siglos de silencio:

Nos visita el poeta David Eloy

Dentro del programa de fomento de la lectura "Leer te da más vidas", del Ministerio de Cultura, nos visitó ayer el poeta David Eloy para conversar con parte del alumnado de 4º de la ESO sobre la Generación poética de los 50.

El encuentro fue muy participativo. Los alumnas y alumnas colaboraron con David leyendo poemas, aportando comentarios y, como punto final, haciendo juntos un poema que imitaba el estilo de estos poetas.

Cartel de isabelalsa

Agradecemos a David Eloy que les acercara la poesía a unos alumnos, que, normalmente no la leen, pero que ayer comprendieron que pueden encontrar puntos de conexión entre lo que escribieron los poetas de esta generación y ellos. Su reacción responde por sí misma la pregunta del programa del Ministerio: ¿Por qué leer a los clásicos?

Ganadores del I Concurso de microrrelatos sobre la igualdad

Estamos muy contentos por la participación de nuestro alumnado y la calidad de los trabajos entregados. La decisión no ha sido fácil. Por ello, a pesar de que en las bases solo estaba previsto premiar al ganador o ganadora, hemos decido también publicar los relatos finalistas. Aquí los tenéis:

Procedencia de la imagen

- 1ª Modalidad: de 1º a 3º de la ESO:

Microrrelato ganador
Reflejos

Entro en mi casa y me siento sola. Miro las oscuras paredes y me siento sola. Escucho el ruido cotidiano de mi familia y me siento sola. Me miro en el espejo y me devuelve una imagen muy difusa de lo que fui. Temo que se desvanezca. Solo veo con nitidez mis tacones rojos, sigo esperando el día en que me los pueda quitar y caminar derecha y firme.

María Blanco Castro, 1º ESO C


Primer finalista
El diario

Querido diario:

Hoy me ha vuelto tocar planchar, hacer la colada, llevar a los niños al colegio... No me quejo, aunque mi madre no me advirtió que al casarme tendría que asumir tantas responsabilidades. Pero claro, mi pareja tiene un buen trabajo aunque debe trabajar muchas horas y eso le hace no tener demasiado tiempo para ayudar en las tareas domésticas. Aun así me encanta mi rutina y que los niños me digan que les lea un cuento antes de dormir. no me importa, aunque espero poder bajar a tomar una cerveza con mis amigos. Claro, eso si mi mujer no vuelve muy tarde a casa o demasiado cansada.

Bueno, te dejo que me voy a hacer la comida de mañana

Pablo Cavero, 2º ESO B


Segundo finalista
No lo necesito

Lo necesito, necesito sus besos y sus abrazos, aunque a veces sean obligados, lo necesito, necesito sus broncas en el salón de mi apartamento.

Mis familiares, mis amigos, incluso mis vecinos me dicen que lo cuente, que eso no es amor, pero... ¿qué sabrán ellos del amor? El amor es esa sensación en la que necesitas estar con esa persona especial, y yo lo necesito.

Necesito que me controle, que me siga, que le pregunte a todo el mundo sobre mí, lo necesito, necesito que cambie mi ropa, que me lea mis mensajes...

Lo necesito y a la vez no lo necesito.

María Aguilar, 1º ESO D

Tercer finalista
Limpieza infinita

Todos los días al llegar a mi casa tengo que limpiar y limpiar, y si hago algo mal él me pega, esta es mi vida y ojalá algún día cambie. He estado pensando... creo que lo que voy a terminar limpiando es mi vida de insultos, humillaciones y palizas. Solo tengo que sacar la fuerza y tener valentía. Primero usaré la escoba para barrer el miedo, luego la fregona para limpiar mi mente de las ideas que me mete en la cabeza, y por último tengo que aspirar fuerza para salir de este bucle de limpieza infinita.

Adrián Hurtado Jiménez, 1º ESO C

Cuarto finalista
Habla, no calles

Se despertó  una mañana, se miró al espejo y no se reconoció.
Reconoció la tristeza con la mirada perdida y huellas dolorosas. Puso sobre el espejo sus manos pintadas de blanco y gritó !Basta ya!

Marina Lozano Gómez, 1º ESO C

- 2ª Modalidad: De 4º de ESO a 2º de bachillerato:

Microrrelato ganador
Y con orgullo

Hola. Me llamo Jaime. Tengo 25 años. Y acabo de nacer.

Laura Lucena, 1º BTO C

Primer finalista
La última hora

Esta mañana, como de costumbre, encendí la televisión para ver el telediario. Entre las noticias de última hora se encontraba un titular que llamó mi atención: una joven había sido asesinada por su pareja la noche anterior. Estaba acostumbrada a escuchar noticias de este tipo, casi todos los días ocurría un suceso similar; pero, por alguna razón, esta vez me conmovió, y lloré. Lloré por la chica que había fallecido, por todo lo que había sufrido; lloré por su familia y sus amigos, por el hueco que había dejado en sus corazones, y porque su recuerdo permanecería grabado allí para siempre. Lloré por todas las personas que no habían podido conocer a esa chica; que sería una persona maravillosa, y que tendría que mostrar grandes cosas al mundo. Lloré por la vida que no pudo tener, por las cosas que jamás pudo disfrutar, y por la familia que no pudo formar. También lloré por el desalmado que la había asesinado, y por todos los que habían cometido el mismo horror antes que él. Entonces oí un golpe en la puerta: se me heló la sangre, cerré los ojos con fuerza, y deseé que mi corazón dejase de latir.

Lorena Monfort, 1º BTO B

Proyecto Escritoras: mes de enero

Durante el mes de enero, hemos trabajado con el alumnado de segundo de bachillerato la relevancia que tuvieron las mujeres, escritoras y artistas, de la Generación del 27. Ellas, que habiendo compartido los mismos espacios, encuentros, revistas, .... fueron silenciadas incluso por sus compañeros de generación, y fueron borradas de manuales y de antologías, especialmente durante los años de la dictadura. Es ahora el momento de reivindicarlas.

En la imagen superior se observan ensayos escritos por varios alumnos. Insertamos a continuación uno de ellos para que se pueda leer fácilmente

Ensayo de isabelalsa

Si ellos no van a los libros...

A veces la mejor manera de fomentar la lectura es simplemente llevarlos a la biblioteca, que escojan el libro que más les atrae (a veces hay que hacer también sugerencias), dejarlos que se pongan cómodos y que lean, cada uno a su ritmo.

CONCURSO DE MICRORRELATOS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO

Convocamos el I Concurso de microrrelatos sobre la igualdad de género. Dentro de las actuaciones para el fomento de la escritura hemos considerado que al elegir este tema unimos la reflexión sobre la situación actual de las mujeres y el desarrollo de la creatividad. Las bases son las siguientes:

I CONCURSO DE MICRORRELATOS PARA LA IGUALDAD

Con motivo de la celebración de Día de la Mujer Trabajadora el próximo 8 de marzo convocamos este concurso con las siguientes bases:

1.- Temática: La igualdad entre los géneros. En el microcuento se debe hablar o hacer alusión a algún aspecto del tema: la violencia de género, las desigualdades sociales o profesionales entre hombres y mujeres, los roles que impone la sociedad, etc.

2.- Participantes:

Podrán participar todos aquellos que lo deseen, aunque habrá dos modalidades:

• Para alumnos de 1º a 3º
• Para alumnos de 4º en adelante

Se premiará una sola obra por modalidad.

3.- Formato: Las obras tendrán una extensión máxima de 250 palabras (sin contar el título), en letra Arial tamaño 12 (formato Word). Únicamente se admitirá una obra por participante.

4.- Forma de presentación: Se entregarán en papel, bien a sus profesores/profesoras correspondientes o a los que están en la biblioteca en el recreo.

5.- Deben ser originales, cualquier relato que se demuestre que no sea original, es decir, que haya sido copiado será descalificado

6.- Plazo de presentación: los trabajos deberán entregarse antes del 15 de febrero.

7.- El jurado estará compuesto por varios profesores y profesoras del Centro.

8.- Premios:

Los microrrelatos seleccionados serán publicados en un libro /antología.y expuestos en los pasillos del centro.

-El autor/a del microrrelato ganador recibirá: 20 euros. Habrá un premio por cada modalidad

Ejemplo: Para que os animéis, ahí va un ejemplo:

La carta

Todas las mañanas llego a la oficina, me siento, enciendo la lámpara, abro el portafolios y, antes de comenzar la tarea diaria, escribo una línea en la larga carta donde, desde hace catorce años, explico minuciosamente las razones de mi suicidio.

Luis Mateo Díaz