Pinterest: una guía de lectura para el verano creada entre todos.

En el Ágora del IES Chaves Nogales entendemos que el verano, además de para darnos cuantos chapuzones sea posible, es la época del año más apropiada para leer. Y hemos decidido crear una guía de lectura a partir de las sugerencias de los propios alumnos y profesores del centro. El resultado es un sondeo de la realidad: grandes éxitos comerciales al lado de apuestas atrevidas, curiosas o pintorescas. No se trata de impartir una clase magistral, sino de saber qué leen nuestros chicos y qué les gusta, y proponerles algunas obras que les inviten a descubrir la inmensa variedad de su mundo.

Además creemos en el uso responsable de las redes sociales, como Pinterest, como uno de las fuentes de conocimiento de la sociedad actual,. Que os aproveche.

Actualización del itinerario de lectura de 2º.

A fecha de hoy hemos podido actualizar la página del itinerario de lectura de 2º de ESO. En concreto hemos incluido las tareas del departamento de inglés, la reseña y las tareas del libro del departamento de Naturales, y hemos tenido que cambiar el libro de Plástica por otro de Música, ya que Pequeña Historia de la Pintura se encontraba agotado y no había fecha para reeditarlo. De todas maneras, en cuanto vuelva a estar en las librerías haremos un esfuerzo por integrarlo en el itinerario, dado el interés que ha despertado entre nuestro alumnado, así como por el  propio valor del libro.

En cuanto al funcionamiento del itinerario en sí, éramos conscientes de la dificultad que suponía lanzarlo ya avanzada la segunda evaluación. Sin embargo, todas nuestras expectativas se han visto desbordadas, ya que son muy numerosos los préstamos que hasta ahora se han realizado en tan poco espacio de tiempo. Las tareas, en general, están resultando agradables y entretenidas. Sin embargo, seguimos necesitando de la colaboración de todos para saber qué está funcionando bien y qué puede mejorar, qué libros gustan más y cuáles despiertan menos interés y por qué.

Nos despedimos ya anunciando que ya estamos trabajando en el itinerario de lectura para 3º de ESO. Esperamos poder anunciar dentro de poco su publicación.

En el Día del Libro de nuevo hubo un libro para cada alumno del IES Chaves Nogales

Este año se volvió a repetir, aunque todo parecía indicar que no iba a ser así. Pero a pesar de la Feria, a pesar de la premura de las fechas, del aluvión de actividades, hemos vuelto a conseguir que los alumnos del IES Chaves Nogales se marcharan a casa con un libro más en la mochila. No de texto, sino el regalo anónimo de algún compañero. Todos pasamos un buen rato y convertimos la fiesta oficial en una  fiesta de verdad.

Desde aquí queremos agradecer el compromiso y la generosidad de nuestra comunidad educativa, que ha hecho posible este pequeño gran logro, y que nos da impulso para ir planificando ya el mercadillo del año que viene.

Os dejamos ahora con un vídeo del evento. Que lo disfrutéis.

 

Laura Morillo y Carmen Mª Moriana, ganadoras ex aequo del I Concurso de Relatos del IES Chaves Nogales

En el IES Chaves Nogales hemos decidido que una de las mejores maneras de celebrar el Día del Libro es invitar a nuestros chicos y chicas a que se dejen llevar por el placer de escribir. Así que en la tarde de ayer, día 22 de abril, nos hemos reunido Nieves Ortiz, Benjamín López y un servidor, Antonio Fernández, para decidir los vencedores del I Concurso de Relatos del IES Chaves Nogales.

 Forma parte del ritual aludir a la alta participación o a la calidad de los trabajos. Si no se se hace comentario alguno en ese sentido se puede estar dando a entender que no hemos motivado a la comunidad, o que no se han cumplido las expectativas... Y sin embargo hemos recogido más de treinta trabajos de alumnos y padres, inspirados en alguno de los dos cuadros o de los dos fragmentos musicales presentados como pretexto. El reto, por tanto, no era fácil, no, y nuestro alumnado tan solo cursa el primer ciclo de la ESO y apenas llegamos a los doscientos cincuenta alumnos. 

 En cuanto a la calidad de los trabajos, partimos de la idea de que, aunque la mayoría de ellos reunían merecimientos para algún premio, un concurso en el que todos los participantes fueran ganadores no sería tal concurso. Así que, os dejamos con los que hemos entendido que sobresalían de entre los demás. Vamos a comenzar por Laura Morillo, alumna de 1ºE y ganadora del concurso ex aequo con Carmen Mª Moriana

Inspirado en Pandora by AgoraIESChN

Del relato de Laura nos ha llamado poderosamente la atención el mundo interior de la protagonista, su facilidad a la hora de comunicarlo en tan pocas líneas, la precisión y la riqueza de léxico por parte de una alumna de 1º de ESO.

Continuamos con el texto de Carmen Mª Moriana, ganadora ex aequo del primer premio:

Recuerdos Del Pasado by AgoraIESChN

Hemos destacado en el relato de Carmen Mª la profundidad de las emociones del protagonista y el control que ejerce sobre ellas en un escenario dantesco. El destino, la tragedia, el olvido, retomados por una adolescente de 2ª de  ESO

Seguimos con el texto de Pablo, ganador del segundo premio:

Pablo by AgoraIESChN

En el texto que nos ofrece Pablo se vislumbra la energía juvenil y la hondura que le caracteriza tanto como su afición a la escritura.

Por último, queremos agradecer especialmente la contribución a esta pequeña fiesta de las familias del IES Chaves Nogales. Hemos acordado entregar dos menciones: la primera de ellas a Lutgardo Jiménez Martínez, padre de Esther Jiménez, alumna de 1ºD y gran batallador en estas lides del fomento de la lectura y una segunda mención a Luis Alberto Martín, padre de Pablo Martín, ganador del 2º premio. Pero vamos a leer la aportación de Lutgardo:

LA BALSA DE SUS SUEÑOS by AgoraIESChN

Las alumnas leen: reseñas de Alba y Laura

Para finalizar con esta tanda de reseñas hoy os traemos a Alba, de 1ºB y Laura, de 1ºE, que nos recomiendan los libros que les han causado una impresión más grata en los últimos tiempos. Dejamos, pues, un testimonio de su su interés y afición por la lectura, esperando que, una vez más, pueda servir de reclamo para alguien. Y, sin pretenderlo, también sirve este video como un testimonio de los ruidos de la obra del edificio nuevo, a los que todos nos hemos tenido que acostumbrar en la confianza de que la molestia de hoy en día será con seguridad el bienestar de toda nuestra comunidad dentro de bien poco tiempo.

Los alumnos leen: las reseñas de Pablo y Ángel

Seguimos con las recomendaciones que nos hacen nuestros chicos y chicas. Ahora les toca el turno a Pablo, de 1º D, y Ángel, de 1º C. Ellos han querido también compartir con nosotros su afición por la lectura cuando ya está más cera el Día del Libro y su celebración en el IES Chaves Nogales.

Los alumnos leen: la reseña de Rocío, de 1ºA

Los alumnos y alumnas del IES Chaves Nogales se han implicado en la celebración del próximo día 23 de abril,el Día del Libro, y quieren compartir con todos vosotros qué ha significado para ellos la lectura de algún libro en concreto. En los próximos días publicaremos algunas de sus reseñas. Comenzaremos con Rocío, alumna de 1º A. Os recomiendo que no os lo perdáis; su gracia y su desparpajo os harán sonreír.

23 de abril, concurso de relatos y II mercadillo de libros

En el IES Chaves Nogales estamos convencidos de que el próximo 23 de abril, el Día del Libro, tiene que ser una fiesta de verdad. Así que hemos decidido que vamos a celebrar el segundo mercadillo de libros. Para ello solicitamos, una vez más, vuestra colaboración porque vamos a intentar que todos los alumnos y alumnas del IES Chaves Nogales regresen a sus casa el día 23 de abril con un libro, que será un obsequio de otro compañero de su comunidad. En próximos posts os iremos informando de cómo lo vamos a organizar

Pero también vamos a celebrar el Día del Libro de la mejor manera: leyendo y escribiendo. Para ello os hacemos una propuesta diferente que esperamos que sea de vuestro agrado. Con la colaboración del departamento de Plástica y el Música, os presentamos dos obras sobradamente conocidas de pintores famosos, y dos fragmento de obras musicales muy populares. El objetivo es que cada uno de vosotros, alumno o alumna, padre o madre o profesor, inspirado por el cuadro o la música que más le guste, vuelque su creatividad en un papel ( o en un archivo informático) y, en veinte líneas como máximo, nos cuente una historia hermosa, que nos emocione, nos divierta, nos conmueva. Es necesario que todos nos demos cuenta de que, por encima del premio (que este año sí lo hay), lo importante es dejarse llevar por el placer de sentir y de escribir. Así que disfrutad la fantasía y la música, y hacednos llegar vuestros textos.

Este cuadro tan impresionante es La Balsa de la Medusa del pintor francés Théodore Géricault, y, solo por verlo de cerca, merece la pena ir al Museo del Louvre, donde está expuesto y tendréis acceso a imágenes de gran calidad

Pandora es un cuadro de tema mitológico del pintor inglés John William Waterhouse, perteneciente a la llamada Hermandad Prerrafaelita. En la actualidad se exhibe en una colección privada.

Pasemos ahora a escuchar los fragmentos de música que os proponemos:

In a Persian Market es conocidísima una pieza del autor Albert W. Ketelbey, y después de escucharla no es difícil sentirse realmente en un mercardo persa

No menos conocido es El aprendiz de brujo, pieza del autor francés Paul Dukas, con la que todos aprendimos en la película Fantasía, de Walt Disney, que, incluso el ser más inofensivo, como Mickey, tiene una faceta inquietante y misteriosa.

Ánimo y disfrutad del reto.

El Ágora del IES Chaves Nogales, segunda etapa

Hace ya mucho tiempo que no escribía en el blog. Tanto que me resulta complicado encontrar las palabras para expresar lo que tengo que contaros.  Y es que volvemos. No, no penséis que no hemos estado. Todo lo contrario, hemos estado... ocupados. El trabajo no es una excusa, no debería serlo nunca y para nada;  ya lo vemos diariamente en nuestras calles. El problema del trabajo es el tiempo, que es escaso y muy limitado. Nos hemos dedicado a aspectos de poco lucimiento y ningún placer, pero igualmente necesarios. Mi único consuelo es que si hubiésemos dispuesto de él para sacar adelante un par de actividades más, aún entonces quedarían muchas tareas que hacer. En fin, será mejor templarse y afinar.

Por otra parte, contamos con un itinerario de lectura para segundo y, en breve, con otro para tercero; celebramos la amistad, la fraternidad y el amor por San Valentín con cierto éxito, aunque de forma más "íntima". Hemos iniciado, poco a poco, el préstamo de libros; hemos definido una política documental, y estamos trabajando con arreglo a un plan de trabajo establecido. En fin, con la primavera vuelve a la vida y sale de su letargo el Ágora del IES Chaves Nogales. Y la vida para una biblioteca escolar solo puede ser que que se hable, se lea y se disfrute con los libros y por medio de los libros. Que así sea.