Presentación del Ágora del IES Chaves Nogales en las III jornadas provinciales de biblioteca

Ayer jueves 24 de abril se pudo escuchar y ver en el Centro de Profesores de Sevilla cómo trabajamos en el Ágora del IES Chaves Nogales dentro de las III Jornadas Provinciales de Bibliotecas Escolares. Concretamente, fuimos los encargados de desarrollar la mesa de debate "Biblioteca y TIC".

Nuestro objetivo era transmitir el espíritu que nos mueve para convertir la biblioteca en lo que es, el corazón del instituto, por su capacidad para llegar a toda la comunidad y la trascendencia, personal y social, de las experiencias variadas que  ofrecen la lectura y de los libros.

El Lectaurante del IES Chaves Nogales

Hay actos multitudinarios por medio de los cuales una comunidad manifiesta sus emociones. Otras actividades están diseñadas para el ocio y el esparcimiento al aire libre, por ejemplo. El Lectaurante no es ninguna estas; de hecho, sería muy complicado - aunque no imposible - organizarla para muchas personas. Sin embargo su importancia radica en el compromiso con el fomento de la lectura que demuestran todos sus participantes, organizadores y público, y en el sentimiento de responsabilidad con respecto a nuestros hijos, nuestros alumnos.

El pasado miércoles 9 de abril en la biblioteca del IES Chaves Nogales, dentro de las actividades del Programa Familias Lectoras,  se celebró el Lectaurante, a propuesta de un padre de nuestra comunidad (¡qué fortuna la nuestra!), Lutgardo Jiménez, quien nos hizo un despliegue de sensibilidad, buen gusto y domino de la situación. Contó con la colaboración impagable de Eva González, coordinadora del programa en nuestro centro, que supo y pudo traducir a la realidad los propósitos de Lutgardo, y coordinar todo un equipo de estudiantes (Javier, David, Julio, Esther), entregados a la causa, una vez más.

Las sonrisas de los niños, de padres y profesores, nos indican que algo se hizo bien, porque de eso se trataba. Un hermoso juego con el transfondo de la educación de nuestros hijos y alumnos. Entenderéis mejor todo lo que quiero decir, toda la intención de Lutgardo, con solo verlo. Espero que lo disfrutéis como yo cuando lo grabé y lo edité, con la ilusión de transmitir, al menos, algo del entusiasmo que nos infundió Lutgardo.

Día del Libro en el IES Chaves Nogales: III edición del Mercadillo y del concurso de relatos

Parece mentira, pero ya estamos enfilando la recta final de este curso. Es más, todavía hay cajas y libros sin colocar en las dependencias recién inauguradas de nuestra biblioteca, y ya se nos ha echado encima el Día del Libro. Y no es cuestión de perder las buenas costumbres, porque nosotros celebramos el Día del libro como lo que es, una verdadera fiesta.

Así que, el 23 de abril también tendremos nuestro III Mercadillo, como todos los años. En las anteriores ocasiones fue un éxito total. ¿Nos vais a ayudar a conseguirlo también este año? Con vuestro apoyo será posible siempre que queráis. Así que nos volveremos a marcar como objetivo que el día 23 de abril salgáis todos con un libro que os habrá donado otro compañero anónimo del centro. ¿Requisitos para participar? Muy fácil, que seáis vosotros los que iniciéis el camino donando un libro. Bueno, uno o los que queráis. Y como os tomamos en serio y ya sois mayores todos, no traigáis los libros de vuestros hermanos pequeños... Los de 3º lo tenéis más fácil: aportad el libro que recibisteis. el año pasado.

Pero una celebración del Día del Libro sin fomentar el goce de la lectura propiamente dicha se queda coja. Y para todos nosotros la máxima satisfacción está en leer lo que vosotros mismos escribís cuando dais rienda suelta a vuestra creatividad. En el III Concurso de Relatos disfrutaréis, pues,  de un goce doble, el de leer y el de escribir. Todos los miembros de nuestra comunidad educativa que participen, competirán por alguno de los tres primeros que se entregarán.

Si en la primera edición el pretexto para escribir fue el fragmento de un texto clásico, y en la segunda dos obras artísticas no literarias, en esta ocasión nos hemos inclinado por el cine. Concretamente por un clásico, La noche del cazador una película inquietante y mágica, dirigida por uno de los mejores actores secundarios de la historia, Charles Laughton. Al ser en blanco y negro es dudoso que la conozcas o la hayas visto. Pero te recomiendo encarecidamente que superes esa barrera, ya que esa misma historia en color jamás podría ser tan impresionante.

El mecanismo de participación es muy simple.  En no más de una hoja escribe un final coherente, pero totalmente imaginario y original para esta escena. El texto envíalo antes del 21 de abril a biblioteca@ieschavesnogales.es, o bien entrégaselo en mano a alguno de los profesores de lengua del instituto.

Las Familias Lectoras del IES Chaves Nogales celebran el Dia de Andalucía

Eva González, la coordinadora del programa Familias Lectoras en el IES Chaves Nogales, ha recabado la colaboración de las familias de nuestro alumnado para compartir cuentos populares andaluces. Durante estos días, algunos padres están visitando las aulas del centro y contribuyendo con su presencia y entusiasmo a la difusión de nuestra cultura.

La semana pasada, concretamente el viernes, tuve el privilegio de asistir a la lectura y al desarrollo de las actividades posteriores por parte de Lutgardo Jiménez, padre de una alumna de Esther, alumna de 2ºD. Digo privilegio, y no exagero, ya que es una verdadera suerte contar en nuestra comunidad escolar con personas como Lutgardo, que combinan a la perfección la competencia, la sensibilidad y la disposición para la animación a la lectura.

Contamos con su presencia para actividades futuras, así como con la del resto del alumnado para conseguir la misión que nos hemos propuesto: ofrecer un modelo coherente de animación a la lectura, inspirado por la pasión por la lectura.

Publicado el itinerario de lectura de 3º

Aunque ya venía funcionando desde finales del primer trimestre, publicamos ahora el itinerario de lectura de 3º de ESO, con la mayoría de las reseñas y tareas, aunque todavía quedan pendientes algunas,  que en breve se irán actualizando.

El mecanismo ya lo conocéis. Se trata de leer al menos dos libros por trimestre. Para evitar la cuestión de la obligatoriedad de las lecturas, que puede disuadir a una buena parte del alumnado, los departamentos didácticos que nos hemos acogido al itinerario hemos realizado una selección de títulos tanto por su carácter motivador como formativo. Al mismo tiempo la evaluación de los mismos se realizará, como se realizaba el curso pasado en 2º de ESO, a través de sencillas tareas que tenéis que presentar ante vuestro profesorado.

Esperamos haber acertado, ya que lo que realmente está en juego es vuestra competencia, así como la actitud que mostréis ante un aspecto, como la lectura, decisivo en la formación de un ciudadano activo, libre y abierto a nuevas formas de pensamiento y de ocio.

Pinterest: una guía de lectura para el verano creada entre todos.

En el Ágora del IES Chaves Nogales entendemos que el verano, además de para darnos cuantos chapuzones sea posible, es la época del año más apropiada para leer. Y hemos decidido crear una guía de lectura a partir de las sugerencias de los propios alumnos y profesores del centro. El resultado es un sondeo de la realidad: grandes éxitos comerciales al lado de apuestas atrevidas, curiosas o pintorescas. No se trata de impartir una clase magistral, sino de saber qué leen nuestros chicos y qué les gusta, y proponerles algunas obras que les inviten a descubrir la inmensa variedad de su mundo.

Además creemos en el uso responsable de las redes sociales, como Pinterest, como uno de las fuentes de conocimiento de la sociedad actual,. Que os aproveche.

Actualización del itinerario de lectura de 2º.

A fecha de hoy hemos podido actualizar la página del itinerario de lectura de 2º de ESO. En concreto hemos incluido las tareas del departamento de inglés, la reseña y las tareas del libro del departamento de Naturales, y hemos tenido que cambiar el libro de Plástica por otro de Música, ya que Pequeña Historia de la Pintura se encontraba agotado y no había fecha para reeditarlo. De todas maneras, en cuanto vuelva a estar en las librerías haremos un esfuerzo por integrarlo en el itinerario, dado el interés que ha despertado entre nuestro alumnado, así como por el  propio valor del libro.

En cuanto al funcionamiento del itinerario en sí, éramos conscientes de la dificultad que suponía lanzarlo ya avanzada la segunda evaluación. Sin embargo, todas nuestras expectativas se han visto desbordadas, ya que son muy numerosos los préstamos que hasta ahora se han realizado en tan poco espacio de tiempo. Las tareas, en general, están resultando agradables y entretenidas. Sin embargo, seguimos necesitando de la colaboración de todos para saber qué está funcionando bien y qué puede mejorar, qué libros gustan más y cuáles despiertan menos interés y por qué.

Nos despedimos ya anunciando que ya estamos trabajando en el itinerario de lectura para 3º de ESO. Esperamos poder anunciar dentro de poco su publicación.